Studi: TV, gangguan lain membuat lebih sulit untuk dipelajari

Washington – Orang tuamu benar – jangan belajar dengan TV.

Multitasking dapat menjadi kebutuhan di dunia cepat saat ini, tetapi penelitian baru menunjukkan bahwa kesimpulan mempengaruhi cara orang belajar, apa yang kemudian mereka peroleh nanti.

Studi, di hari Senin Prosiding Akademi Ilmu Pengetahuan NasionalJuga memberi gambaran mengapa ini terjadi.

“Yang baru adalah bahwa bahkan jika Anda dapat belajar sambil mengganggu, itu mengubah cara Anda belajar membuatnya kurang efisien dan bermanfaat,” Russell A. Polkrack, seorang profesor psikologi ke University of California, Los Angeles.

Itu dapat mempengaruhi banyak anak muda. Sebuah studi oleh Yayasan Keluarga Kaiser Tahun lalu, murid tingkat ketiga hingga kedua belas mencurahkan rata-rata hampir 6½ jam sehari untuk TV dan video, musik, video game, dan komputer.

Seperti yang dijelaskan Poldrack ini, otak belajar dalam dua cara berbeda.

Satu, dipanggil Pembelajaran Penjelasanmelibatkan lobus temporal medial dan berurusan dengan pembelajaran fakta aktif yang dapat ditarik kembali dan digunakan dengan fleksibilitas yang besar.

Yang kedua, yang melibatkan striatum, disebutkan kulit kebiasaan.

Misalnya, jika Anda mempelajari nomor telepon, Anda dapat menghafalnya dengan menggunakan pembelajaran penjelas, dan kemudian dapat mengingat jika perlu, Polpack menjelaskan.

Cara kedua untuk mendengar ini adalah melalui kebiasaan: “Tinju dalam 1.000 kali, bahkan jika Anda tidak secara sadar mengingatnya, Anda dapat pergi ke telepon dan mengemasnya,” katanya.

Hafal jauh lebih berguna, katanya. “Jika Anda menggunakan sistem kebiasaan, Anda harus melalui telepon untuk menciptakan kembali pergerakan.”

Masalahnya, kata Polkrack, adalah bahwa dua jenis pembelajaran tampaknya saling bersaing, dan jika seseorang terganggu, doktrin kebiasaan tampaknya mengambil alih dari pembelajaran penjelas.

“Kita harus melakukan banyak tugas di dunia saat ini, tetapi Anda harus menyadari hal ini,” katanya. “Jika seorang anak mencoba mempelajari konsep -konsep baru, informasi baru, gangguan akan menjadi buruk, itu akan membahayakan kemampuan mereka untuk belajar.”

Ini tidak berarti bahwa dia berpikir bahwa lingkungan yang sunyi sangat penting – musik dapat membantu belajar karena itu dapat membuat individu lebih bahagia, katanya.

Tetapi secara umum, “gangguan hampir selalu merupakan hal yang buruk.”

Apa yang dilakukan Poldrack dan rekan -rekannya adalah menggunakan pencitraan otak untuk mempelajari bagian -bagian otak ketika 14 orang belajar.

Peserta diminta untuk memprediksi cuaca setelah menerima serangkaian petunjuk berulang.

Selama bagian dari pembelajaran, para peneliti menambahkan tugas kedua di mana peserta harus menjaga skor spiritual yang berjalan dari warna tinggi yang mereka dengar, dan dengan demikian menambahkan unsur gangguan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa otak menggunakan wilayah yang terkait dengan memori penjelas, sedangkan daerah kebiasaan dikaitkan dengan tugas ganda.

Pembelajaran tugas ganda tidak mempengaruhi kemampuan peserta untuk memprediksi cuaca pada saat itu, tetapi mengurangi pengetahuan mereka tentang tugas selama sesi tindak lanjut nanti.

“Menurut saya, artikel ini mewakili langkah penting dalam konsep Universitas Negeri North -Carolina.

Hasilnya menunjukkan bahwa setidaknya sedikit informasi dipelajari, bahkan jika kita disimpulkan oleh tugas sekunder, kata Mayhorn, yang bukan bagian dari tim peneliti Polk.

Dengan mengandalkan sistem memori kebiasaan, dia berkata: “Kita dapat menemukan diri kita dalam situasi di mana kita telah menyusun informasi tentang pelaksanaan tugas, tetapi kita tidak yakin dari mana informasi itu berasal.”

Dalam beberapa situasi, ini bisa berbahaya, ia menambahkan: “Misalnya, kita dapat membuat keputusan berdasarkan” perasaan usus “yang menggunakan informasi implisit ini dan tidak menyadari bahwa keputusan kita dapat bias oleh tempat kita mempelajari informasi.”

Mayhorn mencatat bahwa percobaan itu kecil dan memandang 14 orang dari kelompok usia terbatas.

“Sulit untuk menentukan seberapa jauh kita dapat menggeneralisasi hasil ini,” katanya. “Tapi saya masih percaya bahwa hasilnya menarik karena memperluas hasil sebelumnya dan memberikan arahan untuk penelitian di masa depan di lingkungan.”

Penelitian Poldrack didukung oleh Yayasan Sains Nasional dan Whitehall Foundation.