Hakim: Hapus stiker buku teks evolusioner

Atlanta – Seorang hakim federal memerintahkan sistem sekolah Suburban Atlanta pada hari Kamis untuk menghapus stiker dari buku teks biologi sekolah menengah yang menyebutkan evolusi (mencari“Sebuah teori, bukan fakta,” kata penafian itu adalah persetujuan agama yang tidak konstitusional.

“Dengan merampas evolusi, dewan sekolah tampaknya mendukung teori alternatif, kreasionisme atau variasi yang diketahui dengan baik, bahkan jika stiker tidak secara khusus merujuk pada teori alternatif apa pun,” Clarence Cooper (mencari) dikatakan.

Stiker ditempatkan di halaman depan buku -buku buku pada tahun 2002. Mereka mengatakan pada tahun 2002: “Buku teks ini berisi materi tentang evolusi. Evolusi adalah teori, bukan fakta, sehubungan dengan asal usul makhluk hidup. Bahan ini harus didekati dengan pikiran terbuka, dipelajari dengan cermat dan dipertimbangkan secara kritis.”

“Ini hari yang indah bagi siswa di Cobb County,” kata Michael Manely (mencari), seorang pengacara untuk orang tua yang menggugat stiker. “Mereka akan diizinkan belajar sains melalui dogma agama.”

Dalam sebuah pernyataan, dewan sekolah mengatakan itu kecewa dengan putusan itu dan akan memutuskan apakah akan mengajukan banding. Seorang juru bicara dewan mengatakan tidak ada keputusan yang dibuat ketika stiker akan dihapus.

“Stiker buku teks adalah panduan yang masuk akal dan mandiri untuk pendidikan sains dan mendorong siswa untuk menjadi pemikir kritis,” kata dewan.

Stiker ditambahkan setelah lebih dari 2000 orang tua mengeluh bahwa buku teks menawarkan evolusi sebagai fakta, tanpa menyebutkan ide -ide kompetitif tentang awal kehidupan, seperti kisah cerita Alkitab.

Enam orang tua dan Persatuan Kebebasan Sipil Amerika (mencari) kemudian menggugat dan membantah penafian, melanggar pemisahan gereja dan negara bagian dan secara tidak adil memilih evolusi ribuan teori ilmiah lainnya sebagai tersangka.

Pada sidang di pengadilan federal pada bulan November, sistem sekolah mempertahankan stiker sebagai tampilan toleransi, bukan aktivisme agama.

“Sains dan agama terkait dan mereka tidak saling eksklusif,” kata Linwood Gunn, pengacara untuk distrik sekolah. “Stiker ini merupakan upaya untuk melewati konflik dan mengajarkan sains yang baik.”

Tetapi hakim tidak setuju: “Meskipun evolusi dikritik, terutama yang berkaitan dengan mekanisme yang terjadi, stiker itu menyalahgunakan siswa mengenai pentingnya dan nilai evolusi dalam komunitas ilmiah.”

Kasus ini adalah salah satu dari beberapa pertempuran yang telah diberi makan di seluruh negeri selama beberapa tahun terakhir tentang apa yang harus dimainkan evolusi dalam pengajaran sains.

Tahun lalu, kepala pendidikan Georgia mengusulkan kurikulum sains yang menjatuhkan kata ‘evolusi’ yang mendukung ‘perubahan dari waktu ke waktu’. Gagasan itu dibatalkan di tengah protes guru.

Sebuah distrik sekolah di Dover, Ayah, termasuk dalam perselisihan atas persyaratan bahwa siswa sains diberitahu tentang ‘desain cerdas’ – konsep bahwa alam semesta sangat rumit sehingga harus diciptakan oleh kekuatan yang lebih tinggi.

Pejabat Alabama mengatakan mereka tidak berpikir bahwa keputusan Kamis memengaruhi penafian berbagai evolusi paragraf di depan buku -buku ilmiah negara.

Penafian mengatakan bahwa “pernyataan apa pun tentang asal usul kehidupan harus dianggap sebagai teori, bukan fakta,” dan berisi empat dari “pertanyaan yang sangat tidak terjawab tentang asal usul kehidupan yang tidak disebutkan dalam buku teks Anda.” Salah satu pertanyaannya adalah: “Bagaimana Anda dan semua makhluk hidup memiliki serangkaian ‘instruksi’ yang lengkap dan rumit untuk membangun tubuh yang hidup?”