Siswa sekolah menengah tersebut mengatakan dia diberi tahu bahwa dia bisa kehilangan penerimaan universitas karena mengkritik kesesuaian ideologi
3 min readBARUAnda sekarang dapat mendengarkan artikel Fox News!
Seorang siswa sekolah menengah atas di Los Angeles, Zach Gottlieb, menulis opini tentang dominasi “posisi yang disetujui” pada “identitas gender, patriarki, perampasan budaya”, “agresi mikro”, dan keyakinan ideologis lainnya yang terbangun di kelas, dengan mengatakan bahwa tindakan seperti itu dapat membuatnya kehilangan izin masuk perguruan tinggi.
Dalam kejadian yang “tidak biasa”, Gottlieb mendapati dirinya terlibat dalam “diskusi jujur” dengan siswa lain tentang “gagasan yang menyinggung”, katanya dalam Op-ed Los Angeles Times, judul: “Dengar. Penutupan pikiran remaja hampir selesai.”
Percakapan itu memberi Gottlieb, yang sekarang dikenal dengan platform Gen Z Talk With Zach, sebuah “pencerahan”.
“Saat saya dan teman-teman perlu mencoba banyak perspektif dan mencari tahu di mana posisi kami, kami menyensor diri kami sendiri dan mengikuti kitab suci yang diketahui,” tulisnya. “Saya bertanya-tanya, jika kita menghabiskan masa remaja kita dengan rasa takut bahwa kita mungkin menyampaikan pemikiran kita dengan cara yang salah atau pada saat yang salah, bagaimana hal itu memengaruhi unsur penting dalam menjadi dewasa: kemampuan berpikir kritis?”
DYLAN MULVANEY BERBICARA TENTANG ‘KESETARAAN GENDER’ DI PENN STATE SETELAH KLAIM PEMBATALAN ACARA RILEY GAINES
Seorang siswa sekolah menengah atas di Los Angeles, Zach Gottlieb, menulis opini tentang dominasi “posisi yang disetujui” pada “identitas gender, patriarki, perampasan budaya”, “agresi mikro”, dan keyakinan ideologis lainnya yang terbangun di kelas. (iStock)
Gottlieb adalah pendiri Talk With Zach, sebuah platform untuk Generasi Z Amerika yang digambarkan oleh TIME sebagai “sebuah gerakan dan komunitas yang didedikasikan untuk mengubah budaya seputar kesehatan emosional bagi remaja.”
Siswa sekolah menengah tersebut menulis bahwa dia memperhatikan “remaja secara tidak sengaja menjadi lebih tidak memaafkan dan menghakimi daripada berpikiran terbuka dan penuh kasih sayang.”
“Ketika kita tidak bisa atau tidak berbicara dengan bebas, kita kehilangan kesempatan untuk menemukan titik temu yang sebenarnya, untuk mengenali kompleksitas atau untuk memahami bahwa pendapat kita sendiri pun bisa diubah. Jika kita hanya mendengarkan mereka yang sudah sependapat dengan kita, kita tidak akan menjalin hubungan yang lebih luas. Kita tidak akan berkembang.”
Gottlieb menceritakan bahwa dia disarankan untuk tidak membagikan kisahnya tentang kesesuaian ideologis di kelas karena dia “dapat diremehkan secara online, disingkirkan oleh teman-temannya, dan bahkan mungkin ditolak oleh perguruan tinggi.”
“Ini adalah risiko yang bersedia saya ambil,” tulisnya.
Gottlieb juga menceritakan sebuah cerita tentang percakapan saat makan siang, di mana seorang siswa “mengungkit tentang wanita transgender yang dilarang mengikuti British Rowing.”
British Rowing telah merilis pedoman kelayakan baru yang akan membatasi atlet transgender untuk berkompetisi di nomor putri untuk “menjamin kompetisi yang adil dan bermakna,” badan pengelola olahraga tersebut mengumumkan awal tahun ini.
“Membiarkan perempuan trans berkompetisi di tim dayung putri, kata seorang anak, seperti membiarkan seorang trans LeBron James berkompetisi di WNBA,” kenang Gottlieb. “Seorang gadis yang duduk bersama kami langsung memanggilnya transfobia dan patriarki. Dia tidak hanya tidak setuju dengannya. Dia meminta dia menarik kembali apa yang dia katakan.”
HAMPIR 1 DARI 10 MAHASISWA DIHUKUM KARENA PIDATONYA: BELAJAR
Gottlieb menceritakan bahwa dia disarankan untuk tidak membagikan kisahnya tentang kesesuaian ideologis di kelas karena dia “dapat diremehkan secara online, disingkirkan oleh teman-temannya, dan bahkan mungkin ditolak oleh perguruan tinggi.” (Berita Rubah)
Ini adalah contoh nyata dari apa yang digambarkan Gottlieb sebagai aturan dalam sistem pendidikan Amerika: “hampir semua hal dapat dianggap menyinggung.”
Gottlieb menekankan bahwa ia bukanlah otoritas final dalam isu-isu politik, namun lebih percaya pada “dialog terbuka”.
“Saya tentu saja tidak mempunyai semua jawaban,” tulisnya, “tetapi saya percaya bahwa menemukan jawaban-jawaban tersebut adalah kunci untuk menjadi pemikir kritis yang berempati jika kita memiliki kedewasaan untuk berani melampaui apa yang dapat diterima dan terlibat dalam dialog terbuka—saat kita meninggalkan kelas bahasa Inggris hari itu.”
“Mari kita mulai bicara,” tambahnya.
KLIK DI SINI UNTUK MENDAPATKAN APLIKASI FOX NEWS
Dalam sebuah pernyataan kepada Fox News Digital, Gottlieb mengatakan dia menerima “umpan balik yang sangat positif” atas opininya karena mengungkapkan apa yang “dipikirkan” banyak orang tentang budaya pembatalan di sekolah tetapi “takut untuk menyuarakannya secara publik.”
“Saya khawatir dengan reaksinya, tapi senang saya mengungkapkannya untuk mengartikulasikan apa yang dirasakan banyak orang di generasi saya tentang perlunya melakukan sensor diri daripada terlibat dalam dialog terbuka,” tulisnya.
