Kelas anak-anak menguji fidgeting sebagai alat penurunan berat badan

ROCHESTER, Minnesota – Anak laki-laki dan perempuan yang ribut di kelas Phil Rynearson bangun dan bergerak kapan pun mereka mau, dan itu tidak masalah baginya.

Faktanya, peregangan, ayunan, dan bahkan keseimbangan pada bola latihan besar yang goyah adalah inti dari kelas eksperimental ini. Tujuannya adalah untuk melihat apakah mengajak anak-anak untuk bergerak sedikit dapat membantu melawan obesitas pada masa kanak-kanak.

Sebagai keuntungan tambahan, ada juga beberapa teknologi heboh – laptop, jaringan nirkabel dan iPod.

Datanya belum masuk. Namun secara anekdot, Rynearson dan Pengawas Jerry Williams mengatakan siswa kelas empat dan lima lebih fokus pada kurikulum dibandingkan teman-teman mereka dalam kelompok pembanding di kelas reguler. Dan gangguan yang ada lebih sedikit dibandingkan dengan sistem tradisional – dimana banyak waktu dihabiskan untuk mencoba menenangkan anak.

“Duduk tidaklah buruk,” kata Rynearson. “Tapi menurutku anak-anak perlu pindah.”

Ruang kelas adalah idenya Klinik Mayo peneliti Dr. James Levinejuga merupakan dalang dari kantor masa depan yang mendorong lebih banyak pergerakan pekerja kantoran yang bekerja di meja kerja.

Untuk anak-anak sekolah, Levine berkata, “Impian saya adalah anak-anak bermain ring dan bermain,” seperti permainan bola basket Amerika dari “HORSE”.

Namun ruang kelas di SD Elton Hills tidak terlalu luas. Sebaliknya, sekolah mengganti meja dan kursi standar dengan podium yang dapat disesuaikan sehingga memungkinkan siswa untuk berdiri, berlutut di atas matras, atau duduk di atas bola olahraga besar.

Untuk mengukur pergerakan hingga kedutan otot terakhir terdapat sensor di kaki mereka. Levine akan menghitung berapa banyak kalori yang dibakar siswa di ruang kelas baru dibandingkan dengan ruang kelas tradisional mereka yang lama.

Konsepnya menarik, kata Alicia Moag-Stahlberg, direktur eksekutif Action for Healthy Kids, sebuah koalisi lebih dari 40 lembaga kesehatan dan pendidikan.

Meskipun eksperimen ini “kedengarannya seperti cara belajar yang menyenangkan”, ia mengatakan bahwa eksperimen ini akan menjadi salah satu dari banyak perubahan dalam pola makan, olahraga, dan gaya hidup yang dibutuhkan siswa.

Apakah ini benar-benar membantu mengatasi epidemi obesitas? katanya. “Ini adalah bidang yang belum cukup kita ketahui.”

Dalam eksperimen Levine, banyak hal bergantung pada pergerakan teknologi. Selama pelajaran nutrisi, sekelompok siswa berdiri di meja mereka sambil berjalan di depan komputer. Sementara itu, kelompok lain mengunduh file audio Rynearson sedang membaca buku; kelompok ketiga mendengarkan iPod mereka memandu mereka melalui tes ejaan.

Para siswa memiliki pandangan beragam tentang percobaan tersebut. Stephanie Mueller mengatakan dia suka bekerja di depan komputer, terutama bisa mengulang sebagian pelajaran. Dan kebebasan bergerak “lebih baik daripada duduk seharian,” katanya.

Namun, siswa lainnya, Mariah Matrious, tidak terlalu menyukainya. “Aku tidak suka bangun,” katanya. “Kakiku lelah dan aku suka duduk.”

Percobaan akan berlangsung hingga akhir tahun ajaran. Rynearson mengatakan dia berencana menambahkan meja dan kursi antik untuk setiap siswa yang menginginkannya.

Williams, sang pengawas, telah beralih ke konsep baru dan yakin konsep tersebut dapat diperluas, dengan atau tanpa komputer dan iPod. “Saya ingin sekali perpindahan ini dari satu ruang kelas ke seluruh sekolah,” katanya.