Kepala petugas keberagaman merugikan siswa yang menurut mereka mereka bantu

Pada puncak pandemi ini, Kongres mengalokasikan tambahan $190 miliar untuk sekolah-sekolah di negara tersebut dengan harapan mencegah siswa kehilangan kemampuan akademisnya. Satu hal yang dilakukan distrik sekolah dengan masuknya uang tunai itu adalah mempekerjakan kepala petugas keberagaman. Namun, alih-alih membendung hilangnya pembelajaran, kepala petugas keberagaman malah memperburuk masalah, khususnya di kalangan siswa minoritas.

Distrik sekolah membentuk kepala petugas keberagaman atau posisi serupa yang seolah-olah bertujuan untuk menutup kesenjangan prestasi rasial dengan mengadvokasi siswa minoritas dan kebutuhan khusus mereka. Dalam praktiknya, para birokrat ini memaksakan ortodoksi ideologis mengenai isu-isu ras dan gender yang secara pendidikan merugikan siswa minoritas.

Analisis nasional kami terhadap nilai ujian menemukan bahwa siswa dari kelompok minoritas mengalami kehilangan pembelajaran yang jauh lebih besar selama pandemi di distrik sekolah yang mempekerjakan kepala petugas keberagaman dibandingkan di distrik yang tidak memiliki kepala petugas keberagaman. Nilai ujian warga kulit hitam dan Hispanik turun dengan selisih yang lebih besar di distrik-distrik yang memiliki kepala petugas keberagaman dibandingkan siswa kulit putih di distrik yang sama.

GAYLE RAJA CBS MENGATAKAN ‘WOKEISME’ ADALAH ‘KEBENARAN’ BAGI DIA, TEPAT DALAM KATA TERKAIT

Penurunan ekstra dalam prestasi matematika siswa kulit hitam dan Hispanik di distrik-distrik yang memiliki petugas keberagaman adalah seperempat dari penurunan prestasi belajar semua siswa selama periode tersebut. Kerugian pembelajaran tambahan ini mencapai lebih dari 4,5 poin persentil pada tes prestasi yang ditetapkan secara nasional—sebuah penurunan yang signifikan dibandingkan ukuran apa pun.

Dampak negatif dari kepala petugas keberagaman tetap ada bahkan setelah kami mengontrol secara statistik seberapa besar kesenjangan pencapaian ras di suatu daerah sebelum pandemi, serta tren kesenjangan tersebut selama dekade sebelumnya. Kesenjangan pencapaian rasial di distrik-distrik ini semakin memburuk selama pandemi.

Perekrutan pejabat senior distrik yang bersikeras bahwa pelajar kulit hitam dan Hispanik tidak memiliki standar perilaku atau prestasi akademis yang sama dengan pelajar lain karena rasisme struktural jelas telah melemahkan keberhasilan pelajar minoritas.

Pada tahun 2021, 39% distrik sekolah dengan setidaknya 15.000 siswa memiliki kepala petugas keberagaman. Setelah mengucurkan $190 miliar ke sekolah, persentasenya meningkat menjadi 48%. Dari distrik sekolah terbesar (yang memiliki lebih dari 100.000 siswa), 89% kini memiliki birokrat tersebut.

Namun bahkan di kabupaten-kabupaten yang lebih kecil dengan jumlah siswa antara 15.000 dan 20.000 orang, 40% mempunyai posisi seperti itu. Dana federal untuk COVID-19 memfasilitasi penyebaran gagasan ini dari universitas ke distrik sekolah, dimulai dari distrik yang besar, namun akhirnya ke distrik yang berukuran sedang.

KLIK DI SINI UNTUK PENDAPAT BERITA FOX LEBIH LANJUT

Ketika petugas keberagaman mulai menyusup ke setiap institusi pendidikan, mereka gagal meningkatkan kinerja akademis, namun mereka berhasil mencapai tujuan mereka yang sebenarnya: menyebarkan ortodoksi ideologis mereka mengenai isu-isu ras dan gender. Meskipun distrik sekolah yang memiliki petugas tersebut lebih mungkin mengalami kehilangan pembelajaran yang lebih besar di kalangan siswa minoritas selama pandemi, mereka juga lebih mungkin mengadopsi kebijakan untuk menyembunyikan informasi dari orang tua tentang masalah gender anak mereka.

Di antara distrik sekolah yang memiliki kepala petugas keberagaman, 40% baru-baru ini mengadopsi kebijakan untuk tidak memberi tahu orang tua tentang anak mereka yang mengubah nama, kata ganti, atau kamar mandi yang mereka gunakan, dibandingkan dengan hanya 23% di distrik yang tidak memilikinya.

Kita tidak tahu apakah para pejabat keberagaman ini secara langsung berkontribusi terhadap penerapan kebijakan-kebijakan tersebut di daerah-daerah, namun kita dapat melihat dengan jelas bahwa dengan adanya mereka, daerah-daerah lebih fokus untuk mempromosikan agenda-agenda ideologis yang kontroversial dibandingkan memberikan perhatian pada pembelajaran siswa.

Perekrutan pejabat senior distrik yang bersikeras bahwa pelajar kulit hitam dan Hispanik tidak memiliki standar perilaku atau prestasi akademis yang sama dengan pelajar lain karena rasisme struktural jelas telah melemahkan keberhasilan pelajar minoritas.

KLIK DI SINI UNTUK MENDAPATKAN APLIKASI FOX NEWS

Karena distrik sekolah harus menghabiskan sisa dana sebesar $190 miliar yang mereka terima pada akhir tahun depan, banyak pejabat distrik dan rekan-rekan mereka yang melakukan perjalanan khawatir bahwa sekolah harus diselamatkan dari jurang fiskal ini dengan suntikan dana federal tambahan.

Daripada terus menerus membebani pembayar pajak negara dengan kehancuran, pejabat distrik sekolah harus mulai memotong pengeluaran mereka. Masalah pertama dan paling jelas yang perlu mereka hilangkan adalah chief diversity officer.

KLIK DI SINI UNTUK MEMBACA LEBIH LANJUT DARI JAY P. GREENE

Madison Marino adalah peneliti di Pusat Kebijakan Pendidikan di Heritage Foundation.