Sekolah-sekolah di Amerika menjadi tempat pelatihan bagi para aktivis perubahan iklim

Saat Anda mengira kita telah mencapai kemajuan dengan mengungkap kurikulum yang menerapkan teori keberagaman, kesetaraan dan inklusi (DEI) dan teori ras kritis (CRT) ke seluruh sistem pendidikan kita, kini kita dihadapkan pada gangguan baru: agenda perubahan iklim.

Negara-negara bagian seperti New Jersey, California, Connecticut, New York, dan negara-negara lain sedang mengajukan undang-undang yang mewajibkan pelajaran perubahan iklim di setiap mata pelajaran K-12 – termasuk bahasa asing, matematika, dan pendidikan jasmani.

Upaya terang-terangan untuk membiakkan seluruh generasi Greta Thunberg pada saat tingkat keterampilan sangat buruk akan memicu kemarahan di kalangan orang tua, guru, dan siswa.

Hanya 29% siswa kelas delapan yang mahir dalam membaca, 26% mahir dalam matematika, 22% mahir dalam bidang kewarganegaraan, dan hanya 13% yang mahir dalam sejarah Amerika, menurut Penilaian Nasional Kemajuan Pendidikan (NAEP).

SEKOLAH MEMBUNUH ANAK-ANAK KITA DENGAN PROGRAM INOKTRINASI INI

Meskipun perubahan iklim patut mendapat perhatian di kelas sains, mata pelajaran penting lainnya tidak boleh digunakan sebagai sarana untuk memajukan agenda politik.

Sebagai negara bagian pertama yang mengintegrasikan standar perubahan iklim di semua mata pelajaran, New Jersey menawarkan sekilas kurikulum iklim. Menurut Departemen Pendidikan New Jersey, semua kurikulum harus “mendekati perubahan iklim dan solusi iklim dari perspektif keadilan iklim.” Apa yang tampak dalam praktiknya adalah upaya indoktrinasi yang tidak tahu malu.

Dalam kursus bahasa asing, siswa akan belajar tentang “kewarganegaraan global” dan “dampak perubahan iklim.” Dalam matematika, guru harus secara aktif memasukkan perubahan iklim ke dalam soal cerita, grafik, dan bagan. Dalam ilmu sosial, siswa akan belajar tentang perubahan iklim, “semuanya bertujuan untuk merencanakan/mengusulkan proyek advokasi untuk memberi informasi kepada orang lain tentang dampak perubahan iklim.”

Standar pendidikan jasmani di New Jersey delapan kali mengacu pada perubahan iklim, tetapi tidak pernah menyebutkan bahaya obesitas. Ada empat standar terkait perubahan iklim dan hanya dua standar terkait pentingnya kebiasaan makan sehat. Indoktrinasi terlihat jelas dalam standar pembelajaran baru ini.

Manipulasi pikiran anak muda menghambat pertumbuhan akademis dan menghambat keterampilan seperti analisis kritis dan pemecahan masalah. Indoktrinasi menghambat pemikiran independen dan mendorong perspektif sepihak – namun itulah intinya.

Pada saat yang sama ketika sekolah negeri kita mengindoktrinasi generasi berikutnya untuk berjanji setia pada doktrin perubahan iklim, pemerintahan Biden dan sekutunya mendorong kebijakan iklim yang salah arah yang mematikan lapangan kerja, membuang-buang uang pembayar pajak, menaikkan harga, dan memanipulasi perekonomian kita secara artifisial. Pikiran termuda kita dilatih untuk menjadi aktivis perebutan kekuasaan pemerintah secara besar-besaran.

Selain itu, memasukkan perubahan iklim ke dalam setiap mata pelajaran akan membuat anak-anak kita tidak mendapatkan pendidikan berkualitas yang layak mereka dapatkan. Setiap mata pelajaran penting untuk membentuk siswa yang berwawasan luas dan berpengetahuan. Ketika mata pelajaran ini diperlakukan hanya sebagai sarana untuk memajukan agenda politik, siswa hanya menerima versi keterampilan dasar yang lemah dari setiap mata pelajaran.

KLIK DI SINI UNTUK PENDAPAT BERITA FOX LEBIH LANJUT

Misalnya, ketika bahasa asing dimanipulasi untuk mendukung agenda iklim, keterampilan berbahasa akan dibayangi. Pendidikan jasmani meningkatkan kesehatan dan gaya hidup aktif, namun ketika perubahan iklim menutupi topik-topik seperti pencegahan obesitas, hal ini melemahkan pendidikan kesehatan yang penting. Matematika sangat penting untuk penalaran logis dan pemecahan masalah.

Ilmu sosial berfokus pada sejarah dan pemerintahan, yang diperlukan untuk menumbuhkan warga negara yang berpengetahuan. Memaksakan advokasi perubahan iklim dalam ilmu sosial akan melemahkan mata pelajaran tersebut, terutama ketika siswa memiliki pengetahuan yang terbatas tentang prinsip-prinsip dasar dan tidak dapat lulus ujian kewarganegaraan dasar.

Dorongan untuk menyusun topik-topik yang terkena dampak perubahan iklim di semua mata pelajaran terjadi di tengah penurunan tajam dalam sistem pendidikan kita, yang ditandai dengan rendahnya prestasi siswa dalam sejarah. Kurikulum perubahan iklim mengalihkan fokus dari materi penting yang perlu diajarkan dan berfungsi sebagai pengalih perhatian untuk mengalihkan perhatian kita dari sekolah-sekolah kita yang gagal. Hal ini merupakan upaya untuk menciptakan aktivis dibandingkan menumbuhkan pemikir kritis yang mampu menganalisis isu-isu kompleks dari berbagai perspektif.

KLIK DI SINI UNTUK MENDAPATKAN APLIKASI FOX NEWS

Sudah waktunya bagi orang tua, guru, dan masyarakat yang peduli untuk merebut kembali sistem pendidikan kita dari mereka yang mengutamakan indoktrinasi politik dibandingkan pembelajaran yang sebenarnya.

Pikiran muda berhak mendapatkan pendidikan sejati. Kita harus menuntut diakhirinya politisasi kurikulum dan menuntut pendidikan yang memberdayakan siswa untuk menjadi warga negara yang berpengetahuan, terlibat dan bertanggung jawab.

KLIK DI SINI UNTUK MEMBACA LEBIH LANJUT DARI NICHOLAS GIORDANO